Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. 09-09 Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Trò Chơi Tư Duy
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Trò tô màu không cần đúng sai. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.